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24-05
乱糟糟的班级总让老师头疼不已! 每当踏入这样的班级,就有一种风萧萧兮易水寒的感觉。 哎,班级乱了,队伍不好带啊!影响老师教学不说,深处这样环境中的孩子,长期的耳濡目染……
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24-05
与您分享有着多年执教经验的名师们综合经验 01:多肯定,少否定 对学生好的言行,要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行,要及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应,否定回……
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24-05
托管学员考试,托管老师怎么办? 01:激发兴趣 千方百计要让成绩差的同学考出好成绩,一定要增强每位学生的自信心,激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法,让学生……
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24-05
托管老师如何提问? 01:设计有意义的问题 设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度,利于启发学生;问题要有生活背景,能激发兴趣;问题要有实际意义,为今后学习奠基;问题……
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24-05
托管机构老师如何上课 ? 01:反复推敲 上课怎样开头、怎样结束,要反复推敲。开头要激发兴趣,结束要让人回味。开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了,重……
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24-05
教学是从充分备课开始的,预知教学进程,预设教学策略、技巧,把控教学进度,这些都是一名老师应备的基本功。但是,教学是一个动态的过程,有备无患的同时,还需增强应对生成……