期末焦虑下，家长的语言 “陷阱”
随着期末考试的日益临近，许多家长都陷入了焦虑之中。看着孩子依旧一副不紧不慢、惦记着玩耍的样子，家长们恨铁不成钢的心情愈发强烈。
当辅导作业时发现孩子知识漏洞百出，情绪失控下，一些伤害性的话语便脱口而出。
然而，家长们可能没有意识到，这些负面言语对孩子的影响远超想象，孩子往往会牢牢记住那些被否定的话语，且负面言语的杀伤力远远大于正面鼓励与赞扬，一句无心的伤害，可能会成为孩子心中长久的阴影。
 
负面话语：刺向孩子心灵的利剑
“你这个样子，期末考试肯定完蛋了！” 这类带有负面预言性质的话语，是家长在期末阶段常说的 “口头禅”。
家长本意是希望用最糟糕的结局警告孩子，促使他们振奋精神、改变懒散状态。但在孩子的认知里，这样的话语不是激励，而是对自己的全盘否定。
他们不会进行反向思考，反而会陷入自我怀疑：既然爸爸妈妈都说我要完蛋了，那可能真的没有希望了。
这种消极的心理暗示，不仅无法帮助孩子找到努力的方向，还会让他们在迷茫中失去信心，陷入无助的困境。
当看到孩子在期末还惦记着玩耍时，家长们往往心急如焚，忍不住质问：“你怎么都不知道紧张的？这个时候还要玩！” 实际上，孩子并非不紧张，只是他们表达紧张的方式与成人不同。
有些对学习有责任心的孩子，表面看似若无其事，内心却早已充满焦虑，此时家长的指责无疑是雪上加霜；而那些对学习缺乏兴趣和信心的孩子，他们不紧张的背后，是对学习的迷茫与无助。
家长的碎碎念不仅无法让他们重视考试，反而会加剧孩子对学习的抵触情绪。
“我看你这次考个什么分数来交差！” 这类威胁性的话语，常出自那些无计可施的家长之口。
他们试图用这种方式让孩子全力投入学习，却不知这样的话语只会让孩子感受到孤立和嘲讽。
在鼓励缺失、嘲讽环绕的环境中，孩子很难建立起自尊和自信，家长与孩子之间的关系也会因此变得对立。
当孩子感觉自己被推到对立面，又怎能积极主动地努力学习呢？  
积极沟通：搭建亲子信任的桥梁
在期末这个关键阶段，家长的语言至关重要。与其用负面的话语打击孩子，不如尝试用积极、建设性的方式与孩子沟通。
比如，当发现孩子作业不认真时，可以具体指出问题：“这段时间我看你的作业字迹很潦草，这样的状态迎接期末考试好像不行哎，我觉得你需要调整一下，你说呢？”；
当看到孩子贪玩时，可以耐心询问：“期末考试了，你紧张么？我好像觉得你还是挺放松的，也经常出去玩，我在想是不是多一些时间放在学习上会更好？如果你真的想去玩，周末我们一起出去玩你看怎么样？”；
当对孩子的学习状态担忧时，可以表达关心和支持：“以你目前的状态去参加期末考试的话，我觉得很让人担忧，我又不知道怎样才能让你恢复斗志努力学习，你可以跟我说说目前你最大的阻碍是什么吗？我希望自己可以帮你点什么。”
 
 
超越分数：关注孩子的成长本质
期末考试只是对孩子一学期学习情况的检测，成绩固然重要，但孩子在学习过程中的成长与收获更为关键。
 
家长们应避免唯分数论，用温暖的语言、积极的态度陪伴孩子度过期末阶段，让孩子在充满爱与支持的环境中，收获知识、提升能力，更收获面对挑战的勇气和信心。
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