在教育行业，有一个名词叫做驱动力，当学生在学习的时候有着很强的驱动力，孩子就能够在学业方面取得较好的成绩。
驱动力分为内、外两种类型，二者对孩子的学习和成长影响不同。

内外驱动力剖析：差异显著，影响深远
内驱力是孩子爱上学习的关键动力。
拥有内驱力的孩子，从心底热爱学习，能在知识探索中体会到快乐，学习对他们而言，是一场主动追寻的旅程。
与之相对的外驱力，则是借助外部手段促使孩子学习，诸如物质奖励、惩罚措施，或是送孩子上补习班，通过增加学习时长、作业量来提升成绩。

在过去，外驱力一度占据主导地位，尤其是补习班、培优班盛行时，家长们常将其视作提升孩子成绩的主要方法。
然而，过度依赖外驱力，却悄然削弱了孩子的内驱力。
孩子们在高压下学习，或是为获取奖励，或是害怕辜负父母期望，又或是单纯为完成老师布置的任务，学习逐渐沦为被动行为，失去了原本的乐趣与热情。
“双减”新政：拨乱反正，内驱力成焦点
“双减”政策的落地，重塑了教育格局。教培整治、关停学科培训机构、大幅减少作业量，这一系列举措是对外驱力过度泛滥的否定。
当外驱力的途径受限，内驱力成为推动孩子学习与成长的重要选择。 在新的教育形势下，引导孩子建立良好学习习惯、激发学习兴趣、塑造健康学习心态，成为培育内驱力的关键，关乎孩子能否实现良好成长。
 
晋级托管：内驱力培育的前沿阵地
晋级托管紧扣教育趋势，秉持“学中玩、玩中学”的理念，将培育孩子内驱力作为核心任务。
 
校区开设有十八大素质课程，为孩子搭建成长平台。孩子们在课程学习中，凭借自身努力提升各方面能力，每一次进步都能带来成就感，这种成就感进而转化为动力，促使他们主动转变学习心态，逐步形成自发的内驱力。
 
在习惯养成方面，晋级托管学堂采用故事、游戏、模拟等形式，帮助孩子改掉固有不良习惯，建立良好的习惯体系，为学习与生活打基础。

益智游戏课满足不同性格孩子的需求。孩子们在游戏过程中学习知识，对知识的渴望被点燃，学习兴趣更浓厚。

科学小实验课程操作简单，孩子们亲手制作、观察，锻炼动手与观察能力，拓宽知识面。

少儿厨艺工坊课把烹饪转化为趣味游戏，勾起孩子的好奇心，引导他们探寻生活中的美好，培养积极的生活态度。

在晋级托管学堂，每一门课程都助力培育内驱力，帮助孩子塑造优秀品格，开启别样人生，追逐梦想，实现成长。
在这里，内驱力成为引领孩子走向卓越的力量。